Гальперин п я теория поэтапного формирования умственного действия - Теория поэтапного формирования у

На первом этапе осуществляется мотивация учащихся на выполнение действия заинтересовывание в действии , на втором - учитель дает ученикам ориентировочную основу действия, то есть объясняет, как действие следует выполнить, и показывает его. На третьем этапе ученики, используя объяснение и пример учителя, выполняют действие, то есть выполняют «внешнее действие». После этого ученики проговаривают вслух, как нужно осуществлять действие в установленном порядке. На всех этих четырех этапах освоения действия осуществляется внешняя деятельность с изучаемым объектом.

Теория поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина Сиренко С.Н. - презентация

Разработан П. Гальпериным и широко использовался в исследованиях в рамках теории планомерно-поэтапного формирования умственных действий и понятий. В работах Гальперина разных лет как синонимы используются понятия «поэтапное формирование» Гальперин.

Субъект РФ: город Москва. В гг. Леонтьев, А. Запорожец, П. Зинченко, Л.

• Теория поэтапного формирования умственных действий (П.Я. Гальперин)
• В г.
• Теория Гальперина подразумевала наличие шести этапов формирования умственного действия: мотивация, ориентировочная основа, материальные действия, внешнеречевые действия, внешняя речь «про себя», умственные действия. Гальперин Петр Яковлевич отечественный психолог, член Харьковской деятельностной школы, автор концепции планомерно-поэтапного формирования умственных действий и трактовки психологии как науки об ориентировочной деятельности субъекта.
• В развитии современной дидактики важную роль играют не только собственно педагогические знания, но и достижения других наук о человеке, прежде всего, психологии.

Требования гуманизации и демократизации образования обусловили необходимость педагогической деятельности нового типа. Развивающая концепция обучения расширила рамки педагогического творчества, предложила широкую вариативность педагогических технологий и методических разработок, направленных на обеспечение благоприятных условий для гармоничного развития учащихся. Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий. Молчанова Анастасия Сергеевна. Введение 3. Выводы

Похожие статьи

• Рисуем поэтапно щенков - Как нарисовать собаку карандашом поэтапно
• Как рисовать танк поэтапно карандашом ребенку - Бабушкин квадрат: схема вязания крючком классическог
• Береза бисера схема плетения - Береза из бисера поэтапная инструкция плетения (фото и видео)
• Поделки обезьянка к новому году 2024 фото поэтапно